La elección de la lengua base en los centros educativos valencianos es un tema que ha generado debate y controversia en los últimos años. El nuevo curso escolar 2024-2025 marca un hito en este proceso, con la implementación de una nueva normativa que busca otorgar mayor autonomía a las familias en la decisión sobre la lengua vehicular de sus hijos.
En este artículo, analizaremos en detalle la normativa actual, los plazos establecidos para la elección de la lengua base y los argumentos que sustentan este cambio en el sistema educativo valenciano.
La Elección de la Lengua Base: Un Proceso Telemático y en Periodo Lectivo
El conseller de Educación, José Antonio Rovira, ha confirmado que las consultas sobre la elección de la lengua base en los centros educativos se llevarán a cabo antes de Navidad. Este proceso se realizará de forma telemática y se integrará dentro del periodo lectivo, lo que facilita la participación de las familias y asegura una mayor accesibilidad.
La implementación de un sistema telemático para la elección de la lengua base permite una mayor flexibilidad y eficiencia, al tiempo que garantiza la transparencia y la accesibilidad a toda la comunidad educativa. La decisión de realizar la consulta en periodo lectivo busca evitar interferencias con otros procesos y facilitar la participación de las familias.
Una Nueva Normativa con Dos Años de Transición
La normativa que regula la elección de la lengua base se aplica en dos años, con una fase de transición que busca minimizar los posibles inconvenientes y asegurar una implementación fluida. Esta medida reconoce la complejidad del proceso y la necesidad de un periodo de adaptación para garantizar que la normativa se aplica de forma efectiva y equitativa en todos los centros educativos.
El objetivo principal de la nueva normativa es ofrecer a las familias la posibilidad de elegir la lengua base para la educación de sus hijos, con el fin de asegurar una educación bilingüe y de calidad. Este cambio busca romper con el modelo anterior, donde la lengua base estaba determinada por la ubicación geográfica del centro educativo.
Un Modelo Equilibrado con Dos Idiomas
La nueva normativa establece un modelo equilibrado que contempla la presencia de ambos idiomas en el currículo, con una diferencia aproximada del 20% en la asignación de materias en una lengua u otra. Esta propuesta busca garantizar que los estudiantes reciban una formación completa en ambas lenguas, fomentando el bilingüismo y la comprensión intercultural.
El conseller Rovira ha destacado que el sistema actual da prioridad a la decisión de las familias en cuanto a la lengua base, lo que busca garantizar la autonomía de las familias en la educación de sus hijos. El modelo equilibrado con ambos idiomas busca satisfacer las necesidades de una sociedad diversa y plural, permitiendo a los alumnos desarrollar competencias lingüísticas en ambos idiomas, valenciano y castellano.
