El Tribunal Superior de Justicia de Baleares (TSJIB) ha vuelto a rechazar la suspensión cautelar del plan piloto de libre elección de lengua en las islas. En una decisión que refuerza la continuidad del programa, el tribunal ha desestimado el recurso interpuesto por un grupo de docentes y familias que buscaban detener temporalmente la iniciativa.
Cabe recordar que a principios de mes, el TSJIB ya había denegado la suspensión cautelar del plan, argumentando, entre otras consideraciones, que la adhesión era voluntaria. Ahora, en una nueva resolución, el tribunal ha vuelto a desestimar los intentos de paralizar el plan piloto, según ha informado la Conselleria de Educación y Universidades.
El Tribunal Respalda la Voluntariedad del Programa
La decisión del TSJIB refleja su confianza en el carácter voluntario del plan de libre elección de lengua implementado por el gobierno balear. Al rechazar la suspensión cautelar, el tribunal ha enviado un mensaje claro de respaldo a esta iniciativa educativa, que busca fomentar el plurilingüismo en las aulas de las Islas Baleares.
Cabe destacar que el recurso interpuesto por el grupo de docentes y familias buscaba detener temporalmente la aplicación del plan piloto, argumentando posibles vulneraciones de derechos. Sin embargo, el tribunal ha considerado que el carácter voluntario de la adhesión al programa es un factor clave que justifica su continuidad durante el proceso judicial.
La Conselleria Celebra la Decisión Judicial
Desde la Conselleria de Educación y Universidades, han expresado su satisfacción por la resolución del TSJIB. Consideran que esta nueva decisión judicial avala el modelo de libre elección de lengua implementado en las escuelas, y reafirma la legitimidad de la iniciativa impulsada por el gobierno balear.
Asimismo, las autoridades educativas han destacado que el plan piloto tiene como objetivo fortalecer el plurilingüismo en el sistema educativo de las Islas Baleares. Al mantener la vigencia del programa durante el proceso judicial, el TSJIB ha respaldado los esfuerzos del ejecutivo regional por ampliar las oportunidades de los estudiantes para aprender y utilizar múltiples lenguas en su desarrollo académico y personal.
